discover yourself
DIgital Storytelling as a Choice of cOnscious
creatiVity and undERstanding of YOUR joyful SELF
El Proyecto
DISCOVER YOURSELF
Project No. 2025-1-IT01-KA220-VET-000352206
DISCOVER YOURSELF es un proyecto europeo en el que participan 7 socios de 6 países (Italia, Austria, Croacia, Grecia, España y Suecia), financiado por Erasmus+ KA220-VET. El objetivo es promover la alfabetización mediática para ayudar a las personas a expresar sus emociones y mejorar las relaciones con los demás.
Contar tus propias historias y emociones aumenta la autoestima, favorece la empatía y el bienestar colectivo. Las herramientas digitales potencian las capacidades expresivas y la inteligencia visoespacial y no verbal. La alfabetización mediática promueve la accesibilidad y la equidad, con estrategias centradas en el alumno, y permite desarrollar nuevas competencias y estimular cambios personales y sociales.
DURACIÓN
32 meses (de octubre de 2025 a junio de 2028)
Objetivos principales
Promover la autoconciencia y la autoeficacia de los estudiantes de todas las edades y de los mediadores del aprendizaje
Hacer emerger y fomentar el intercambio de emociones positivas en los estudiantes y en las personas con menos oportunidades
Crear entornos de aprendizaje innovadores e inclusivos (virtuales y físicos)
Desarrollar competencias digitales a través de técnicas de storytelling digital emocional
fases del proyecto
Fases principales
El proyecto tiene un enfoque emocional
y creativo, no terapéutico.
WP2: Conocerte a ti mismo y reconocer tus propias experiencias para afrontar situaciones diversas.
WP3: Leer las emociones, poner en valor las positivas, elegir la herramienta expresiva más adecuada (según la teoría de las inteligencias múltiples) y mejorar la alfabetización mediática con actividades de taller inclusivas.
WP4: Recopilar datos y reflexionar sobre la experiencia de aprendizaje, evaluando el impacto transformador en alumnos y facilitadores.
WP5: Compartir los resultados y los productos del proyecto en contextos más amplios.
resultados previstos
Mayor conocimiento del storytelling digital emocional para diseñar itinerarios educativos inclusivos.
Más de 100 entrevistas para definir objetivos de aprendizaje vinculados a la gestión de las emociones y a la narración de experiencias positivas.
Al menos 20 facilitadores formados en el uso de los materiales y modelos propuestos, a través de una formación transnacional conjunta.
Material didáctico gratuito, accesible y multilingüe, disponible en el catálogo de cursos del proyecto.
Prueba de los productos con al menos 200 usuarios finales (estudiantes, profesores y facilitadores) antes de la validación.
Talleres de narrativa emocional inclusiva con más de 100 participantes.
Eventos de divulgación con más de 1.000 participantes a nivel europeo.
grupos objetivo
Estudiantes y alumnos de FP (14–19 años) – en particular aquellos en riesgo de abandono escolar temprano o en situación de desventaja social.
Adultos estudiantes – en particular personas desempleadas, ninis e individuos en busca de desarrollo personal y competencias para la empleabilidad.
Grupos vulnerables – incluidas personas con discapacidad, migrantes e individuos socialmente desfavorecidos.